要圍繞立德樹人這個中心環(huán)節(jié)，在高校教育中切實(shí)開展好勞動教育，培育勞動情懷、弘揚(yáng)工匠精神，扎實(shí)開展思想政治教育工作，引導(dǎo)青年大學(xué)生踐行社會主義核心價(jià)值觀，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，為新時(shí)代中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)更多的合格勞動者與建設(shè)者。

十九大報(bào)告提出，要弘揚(yáng)勞模精神和工匠精神，營造勞動光榮的社會風(fēng)尚和精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣。再次昭示我們黨崇尚勞動、尊重勞動的價(jià)值理念，這對我們進(jìn)一步做好有關(guān)工作提出了明確要求。高校作為探究知識的殿堂和人才培養(yǎng)的搖籃，也應(yīng)該在弘揚(yáng)勞模精神和工匠精神方面肩負(fù)起更多責(zé)任。當(dāng)前，要圍繞立德樹人這個中心環(huán)節(jié)，在高校教育中切實(shí)開展好勞動教育，培育勞動情懷、弘揚(yáng)工匠精神，扎實(shí)開展思想政治教育工作，引導(dǎo)青年大學(xué)生踐行社會主義核心價(jià)值觀，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，為新時(shí)代中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)更多的合格勞動者與建設(shè)者。

深刻認(rèn)識弘揚(yáng)勞模精神和工匠精神的重要意義

崇尚勞動、尊重勞動價(jià)值是馬克思主義的重要價(jià)值觀。中國共產(chǎn)黨歷來就高度重視勞動，倡導(dǎo)勞動精神。作為勞動價(jià)值和勞動精神最直觀的體現(xiàn)，勞模精神和工匠精神是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與社會主義建設(shè)不同時(shí)期相互交融的結(jié)晶，其本質(zhì)在于以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，其內(nèi)容是社會主義核心價(jià)值觀的重要體現(xiàn)。這種精神是我們黨作為工人階級先鋒隊(duì)的本質(zhì)屬性所決定的。因此，大力弘揚(yáng)勞模精神和工匠精神是我們黨堅(jiān)持人民主體地位，發(fā)揮工人階級主力軍作用，帶領(lǐng)全國人民進(jìn)行偉大斗爭、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢想的必然要求。黨的十八大以來，黨中央高度重視工人階級，習(xí)近平總書記就大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動精神、工匠精神發(fā)表了一系列重要講話。我們要深入學(xué)習(xí)貫徹講話精神，大力弘揚(yáng)勞模精神和工匠精神，激發(fā)廣大勞動者干事創(chuàng)業(yè)的使命感、責(zé)任感和積極性、主動性、創(chuàng)造性，投入到建設(shè)新時(shí)代中國特色社會主義偉大事業(yè)中去，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢貢獻(xiàn)力量。

準(zhǔn)確把握高校在弘揚(yáng)勞模精神和工匠精神中的獨(dú)特作用

我國的高等學(xué)校應(yīng)努力成為弘揚(yáng)勞模精神和工匠精神的研究者、宣傳者和踐行者。

加強(qiáng)研究挖掘，做勞模精神和工匠精神的研究者。高校作為研究機(jī)構(gòu)，要努力發(fā)揮學(xué)科系統(tǒng)復(fù)雜多元、人才智力資源集中的優(yōu)勢，組建研究團(tuán)隊(duì)，成立研究機(jī)構(gòu)，關(guān)注勞模精神和工匠精神的研究動態(tài)，加強(qiáng)對勞動哲學(xué)、勞動思想的研究和挖掘，加強(qiáng)對勞模精神、工匠精神形成機(jī)制和作用機(jī)理的深入剖析。尤其要把對勞動價(jià)值、勞動精神的研究同中國共產(chǎn)黨黨史黨建理論研究結(jié)合起來，在深入研究的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對黨在新時(shí)代治國理政新思想新觀念的學(xué)習(xí)貫徹和落實(shí)。

注重育人為本，做勞模精神和工匠精神的宣傳者。要把勞模精神和工匠精神的宣傳同深入學(xué)習(xí)黨的十九大精神結(jié)合起來，同貫徹落實(shí)全國高校思想政治工作會議精神結(jié)合起來，把開展勞動教育與進(jìn)行社會主義核心價(jià)值觀教育結(jié)合起來，引導(dǎo)當(dāng)代青年學(xué)生堅(jiān)定信念、夯實(shí)政治素養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)、練就過硬本領(lǐng)，錘煉品格。要通過舉辦勞模事跡報(bào)告會、開設(shè)勞模大講堂、聘請勞模工匠擔(dān)任兼職教授、德育導(dǎo)師等形式，推動勞模精神和工匠精神進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)教材。利用互聯(lián)網(wǎng)新媒體開展勞模精神和工匠精神的宣傳，不斷探索弘揚(yáng)勞模精神和工匠精神的好方法和新模式。

倡導(dǎo)身體力行，做勞模精神和工匠精神的踐行者。勞模精神和工匠精神本身就是一種實(shí)踐哲學(xué)，其最大的意義存在于實(shí)踐之中。大力弘揚(yáng)勞模精神和工匠精神，關(guān)鍵要學(xué)習(xí)踐行勞動模范和大國工匠的工作態(tài)度、工作作風(fēng)、工作方式，推動工作的貫徹落實(shí)、創(chuàng)新發(fā)展。在高校踐行勞模精神和工匠精神，就要把其融入課堂教學(xué)、社會實(shí)踐的具體環(huán)節(jié)之中，就是要在平凡崗位上踐行勞動理念，在本職工作中培育勞動情懷；要敬業(yè)愛生、精業(yè)樂業(yè)、潛心育人；要努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，用科學(xué)理論和科學(xué)知識武裝頭腦，不斷提高科學(xué)文化素養(yǎng)和思想道德水平。

黨的十九大勝利召開，為新時(shí)代中國特色社會主義事業(yè)描繪了新的發(fā)展藍(lán)圖，為黨和國家下一步發(fā)展指明了方向，高等教育戰(zhàn)線的廣大師生必須以高度的責(zé)任感和使命感，進(jìn)一步增強(qiáng)四個意識，把握正確方向，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，以勞模精神和工匠精神做好各項(xiàng)工作。