習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上指出，辦好思想政治理論課，要解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。工會(huì)干部學(xué)校作為工會(huì)干部進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)素質(zhì)提升的主陣地，就是要為黨聯(lián)系職工群眾培養(yǎng)得力助手，通過(guò)系統(tǒng)化培訓(xùn)提升干部專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)，培育職工信賴(lài)的娘家人。

習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上指出，辦好思想政治理論課，要解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。工會(huì)干部學(xué)校作為工會(huì)干部進(jìn)行政治理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)素質(zhì)提升的主陣地，就是要為黨聯(lián)系職工群眾培養(yǎng)得力助手，通過(guò)系統(tǒng)化培訓(xùn)提升干部專(zhuān)業(yè)化素質(zhì)，培育職工信賴(lài)的娘家人。

思想上高度重視思政課工作

加強(qiáng)馬克思主義工運(yùn)理論教育和提升工會(huì)干部思想政治修養(yǎng)，一直都是工會(huì)干部學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視教育和思想政治工作，要求各級(jí)黨委、教育主管部門(mén)、學(xué)校黨組織把思想政治工作緊緊抓在手上。

政治性是工會(huì)組織的靈魂。各級(jí)工會(huì)承擔(dān)團(tuán)結(jié)引領(lǐng)職工聽(tīng)黨話、跟黨走的重要政治責(zé)任，加強(qiáng)理論武裝、提升政治站位是工會(huì)干部做好本職工作的必然要求。工會(huì)干部要宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，就離不開(kāi)思想政治教育的指導(dǎo)。工會(huì)要走中國(guó)特色社會(huì)主義工會(huì)道路，工會(huì)干部學(xué)校就要理直氣壯開(kāi)辦思政課，并且要把思政課越辦越好，用習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于工人階級(jí)和工會(huì)工作的重要論述鑄魂育人。

要通過(guò)思政課充分強(qiáng)調(diào)黨的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)做好工會(huì)工作的重要性，將習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于工人階級(jí)和工會(huì)工作的重要論述、新時(shí)代工運(yùn)事業(yè)和工會(huì)工作創(chuàng)新發(fā)展的理論與實(shí)踐等層層培訓(xùn)宣講。

培訓(xùn)中堅(jiān)持突出思政課地位

中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，經(jīng)濟(jì)、政治、社會(huì)、文化等多個(gè)方面都經(jīng)歷著深刻變革，多元化的價(jià)值取向、多樣化的文化信仰在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域?qū)�工�?huì)干部造成不同程度的影響。工會(huì)干部思政教育工作的開(kāi)展，學(xué)校是主陣地，課堂是主渠道，培訓(xùn)學(xué)習(xí)是掌握工會(huì)意識(shí)形態(tài)工作主導(dǎo)權(quán)的重要抓手。

工會(huì)干部學(xué)校要把思想政治工作作為學(xué)校各項(xiàng)工作的生命線，把思想政治理論課確立為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。要將習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于工人階級(jí)和工會(huì)工作的重要論述等內(nèi)容寓于干部教育培訓(xùn)課堂，將思政課程列為培訓(xùn)第一課。在主體培訓(xùn)班次中突出思政課程的重要性，有助于實(shí)現(xiàn)黨對(duì)于工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念和思想政治素養(yǎng)的新要求，也有利于幫助工會(huì)干部保持工會(huì)工作的正確政治方向，切實(shí)增強(qiáng)工會(huì)組織的政治性、先進(jìn)性和群眾性。工會(huì)干部學(xué)校要積極融入職工思想政治引領(lǐng)工作大局中，立足干部培訓(xùn)職能，在主題教育實(shí)踐活動(dòng)、落實(shí)工會(huì)意識(shí)形態(tài)責(zé)任制、智慧工會(huì)建設(shè)等工作中，堅(jiān)持將社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿于培訓(xùn)教育工作。

實(shí)踐中積極推動(dòng)思政課創(chuàng)新

思想政治工作從根本上說(shuō)是做人的工作。思政理論課是關(guān)系密切、各有側(cè)重的有機(jī)整體。要結(jié)合思政課建設(shè)長(zhǎng)期以來(lái)形成的一系列規(guī)律性認(rèn)識(shí)和成功經(jīng)驗(yàn)，不斷增強(qiáng)其針對(duì)性、時(shí)代感和吸引力。一方面，直面思政課建設(shè)過(guò)程中的問(wèn)題和廣大工會(huì)干部關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，圍繞黨的理論創(chuàng)新、時(shí)代發(fā)展特征、中國(guó)發(fā)展大勢(shì)、工運(yùn)理論熱點(diǎn)等課題，密切關(guān)注實(shí)踐領(lǐng)域的新情況、新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)，為工會(huì)干部答疑解惑。另一方面，整合干部教育培訓(xùn)資源，充分挖掘以紅色文化、勞模精神、工匠精神等先進(jìn)典型素材為依托的思政教育培訓(xùn)基地，把課堂建在現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)上，使工會(huì)干部重溫革命歷史，激發(fā)學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的動(dòng)力，進(jìn)一步堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念。要不斷延伸干部教育課堂，加強(qiáng)工會(huì)院校之間的聯(lián)系與交流，共享、整合教育資源，研究新時(shí)代工會(huì)干部思想政治素養(yǎng)的提升、智慧工會(huì)干部教育平臺(tái)建設(shè)等課題，形成完整的工會(huì)干部教育資源網(wǎng)絡(luò)，為辦好思政課提供更為鮮活的場(chǎng)景和良好的載體。

探索中注重教師培養(yǎng)

講好思政課，思政課教師使命光榮，責(zé)任重大。工會(huì)干部學(xué)校要按照政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正六個(gè)方面的要求，建設(shè)教師隊(duì)伍、提升教師素質(zhì)。

工會(huì)干部學(xué)校要高度重視提升教師政治素質(zhì)，通過(guò)外派學(xué)習(xí)、校內(nèi)黨課等活動(dòng)督促教師夯實(shí)馬克思主義理論功底，樹(shù)立對(duì)黨的政治理論的真理性和實(shí)踐行為正確性的自信。制定教師管理辦法，加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作教育，要求教師具備高度的政治敏銳性，在講臺(tái)上守紀(jì)律、有擔(dān)當(dāng)，在大是大非問(wèn)題面前敢于亮劍，與錯(cuò)誤思潮和言論作堅(jiān)決斗爭(zhēng)。

講好思政課，提升專(zhuān)業(yè)理論水平是根本，教師要具備寬廣的理論視野和深刻的邏輯分析，要善于抓住工會(huì)干部關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)員思考分析。工會(huì)干部學(xué)校一方面要對(duì)科研常抓不懈，著重加強(qiáng)對(duì)馬克思主義勞動(dòng)學(xué)說(shuō)和工運(yùn)理論的研究；另一方面，要鼓勵(lì)教師大膽探索和創(chuàng)新教學(xué)方法，豐富教學(xué)環(huán)節(jié)，注重與實(shí)踐工作的結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，最大限度增強(qiáng)教學(xué)的說(shuō)服力。