今年政府工作報告提出，大力提高職業(yè)教育質(zhì)量。作為深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革重要內(nèi)容的職業(yè)教育高考（以下簡稱“職教高考”），受到多位代表委員關(guān)注。大家紛紛為完善“職教高考”制度、促進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展支招。

2021年10月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見》，進(jìn)一步明確“加快建立‘職教高考’制度”。目前，這項(xiàng)制度已在全國多地實(shí)行。

但有調(diào)研顯示，在各地，“職教高考”制度的考試對象不同，有的面對普通高中學(xué)生，有的面對中職學(xué)生、技工學(xué)校學(xué)生和職教中心學(xué)生；考試內(nèi)容、考試方式也不同，評價的科學(xué)性、規(guī)范性和公平性有待提升。對此，河北省總工會黨組書記、常務(wù)副主席齊為民委員提交提案，建議建立全國統(tǒng)一的“職教高考”制度，統(tǒng)一規(guī)范考試形式，細(xì)化考試內(nèi)容等標(biāo)準(zhǔn)要求，建立保證職教考試科學(xué)性、符合職教實(shí)際的考試模型。

齊為民委員建議，適當(dāng)擴(kuò)大本科學(xué)校在“職教高考”中的招生規(guī)模，鼓勵本科學(xué)校優(yōu)化專業(yè)學(xué)位人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，使之與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、社會需求高度契合，同時以“特設(shè)崗位”等方式聘任企業(yè)優(yōu)秀工程師、行業(yè)技術(shù)精英擔(dān)任產(chǎn)業(yè)行業(yè)相關(guān)課程和專業(yè)的導(dǎo)師。

完善職業(yè)技能考試辦法也是代表委員的關(guān)注重點(diǎn)。南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)教務(wù)處處長王紅軍代表建議，適當(dāng)提高技能考試比重，同時考慮職業(yè)教育學(xué)生的特點(diǎn)，推出一些對技能比較突出學(xué)生的優(yōu)錄或照顧政策。

“多舉措吸引更多學(xué)生報考職業(yè)院校�！蓖ㄓ眉夹g(shù)齊齊哈爾二機(jī)床有限責(zé)任公司配套分廠精密車間黨支部書記、馬恒昌小組第十八任組長馬兵代表建議，將對特定條件下家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免除學(xué)費(fèi)和農(nóng)村戶口上職業(yè)類院校免學(xué)費(fèi)等政策，擴(kuò)大到包括城市戶口在內(nèi)的公辦中等職業(yè)學(xué)校全日制學(xué)生。同時，重視應(yīng)用型學(xué)科建設(shè)，使職業(yè)院校在人才培養(yǎng)質(zhì)量和數(shù)量上更大程度滿足產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要。

“進(jìn)一步完善‘職教高考’制度，以高質(zhì)量的職業(yè)教育為產(chǎn)業(yè)升級輸送更多高層次職業(yè)人才。”代表委員一致呼吁。